為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，持續(xù)推進(jìn)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的貫徹落實，推動社會主義核心價值觀在廣大家庭生根發(fā)芽，羊城父母學(xué)堂走進(jìn)社區(qū)，廣州市家庭教育主題活動 2025 年第五期（總第十六期）在廣州市從化區(qū)江埔街江埔小學(xué)圓滿落下帷幕。
本次活動直面當(dāng)前家庭普遍面臨的育兒壓力與現(xiàn)實挑戰(zhàn)，邀請家庭教育領(lǐng)域的專家學(xué)者和實踐工作者，圍繞“孩子優(yōu)秀人格塑造及不良行為預(yù)防的家庭對策”主題進(jìn)行分享，旨在賦能廣大家長精準(zhǔn)識別孩子常見不良行為的潛在成因，掌握科學(xué)、有效的預(yù)防與干預(yù)方法，避免不當(dāng)教育方式。
開場歡迎：
以 “心” 相邀，共赴育人之約
活動伊始，全場共同觀看了宣傳短片《筑牢成長防線，守護(hù)童心向陽》。短片聚焦從化區(qū)婦聯(lián)牽頭搭建的“家校社”協(xié)同育人平臺，聯(lián)動家庭、學(xué)校和社會多方力量，為兒童健康成長筑牢安全防線、厚植成長沃土，助力家庭和睦幸福、童心向陽綻放的實踐與成效。
領(lǐng)導(dǎo)致辭：
錨定家庭教育方向
活動現(xiàn)場，從化區(qū)婦聯(lián)黨組書記、主席劉德慧發(fā)表致辭。她強(qiáng)調(diào)，家庭是人格塑造的第一課堂，教育是靜待花開的守望，更是生命影響生命的修行。在當(dāng)前復(fù)雜多變的社會環(huán)境下，家庭作為首要教育場景，亟需建立科學(xué)的引導(dǎo)體系。劉主席呼吁，家校社應(yīng)攜手并進(jìn)，用理解與陪伴共筑孩子成長的港灣，守護(hù)他們在愛的陽光下茁壯成長。
嘉賓分享：
多維視角，共話 “心” 家園建設(shè)
本次活動邀請了4 位專家學(xué)者和富有經(jīng)驗的一線實踐工作者進(jìn)行深度分享，圍繞情緒管理、壓力應(yīng)對、有效溝通、親子關(guān)系調(diào)適、家庭支持系統(tǒng)構(gòu)建等關(guān)鍵要素，為家長們帶來了豐富而實用的家庭教育指導(dǎo)。
廣州市從化區(qū)江埔街江埔小學(xué)副校長
廣州市鐘林秀家庭教育名師工作室主持人
鐘校長以《斷層帶上傳承家族根脈，讓兒女的羽翼自帶光芒》為題，分析了從化區(qū)城鄉(xiāng)變遷背景下家庭教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。她指出，成人面臨的經(jīng)濟(jì)、人口、心理層面的“斷層”問題，正通過心理距離拉遠(yuǎn)、“附近”感消失等方式影響孩子的成長。鐘校長提出了從成人入手，找回“可講述的自己”，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，將“斷裂帶”轉(zhuǎn)為“養(yǎng)成帶”的解決方案。
花都區(qū)教育發(fā)展研究院德育部主任
廣州市家庭教育指導(dǎo)專家?guī)焓着鷮＜?/p>
廣州市張小燕家庭教育名師工作室負(fù)責(zé)人
張主任帶來了《用溫度、寬度、深度解讀孩子優(yōu)秀人格培養(yǎng)密碼》的分享。她強(qiáng)調(diào)，孩子優(yōu)秀人格的塑造核心在于“用情感連接，而非形式應(yīng)付”。張主任詳細(xì)闡述了如何通過溫度鏈接、寬度鏈接和深度鏈接，在親子互動中培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀人格，提升孩子的情緒管理能力和社會交往能力。
從化區(qū)婦聯(lián)幼兒園 園長
胡園長以《家庭是塑造孩子優(yōu)秀人格的基石》為題，從家庭教育的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了家庭在孩子人格形成中的基礎(chǔ)作用。她指出，家庭通過日常互動與情感聯(lián)結(jié)，為孩子提供了最初的安全感和價值觀念，是孩子人格健康的根基。胡園長還分享了如何通過和諧的家庭氛圍和積極的親子互動，滋養(yǎng)孩子的自尊、同理心與責(zé)任感。
《父母支持如何塑造孩子健全人格》凌瑛
廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)心理健康教育教師
廣州市家庭教育指導(dǎo)專家?guī)焓着鷮?/span>家
華南師范大學(xué)心理學(xué)博士
心理咨詢師
凌博士結(jié)合發(fā)展心理學(xué)理論與真實家庭案例，探討了《溫暖支持，塑造未來——父母支持如何影響孩子的人格發(fā)展》。凌博士指出，父母的支持方式不僅是家庭教育的“軟環(huán)境”，更是塑造孩子人格特質(zhì)的關(guān)鍵因素。她分享了如何通過情感回應(yīng)、自主鼓勵和積極溝通，成為“支持型父母”，助力孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步和人格健康發(fā)展。
嘉賓分享結(jié)束后，廣東省家庭教育研究促進(jìn)會副會長、廣州市家庭教育宣講志愿服務(wù)總隊隊長張仲慶上臺進(jìn)行了總結(jié)點評。他高度肯定了本次活動的價值，認(rèn)為從專家分享到圓桌沙龍，多維內(nèi)容形成了完整的家庭教育指導(dǎo)體系，為家長們提供了理論支撐與實踐指南。張隊長強(qiáng)調(diào)，未來要持續(xù)深化家校社協(xié)同育人機(jī)制，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
此次“孩子優(yōu)秀人格塑造及不良行為預(yù)防的家庭對策”主題活動，不僅為家長們帶來了豐富的家庭教育知識和實用的指導(dǎo)策略，更凝聚了家校社協(xié)同育人的新共識。通過情緒管理、壓力應(yīng)對、有效溝通、親子關(guān)系調(diào)適、家庭支持系統(tǒng)構(gòu)建等關(guān)鍵要素的深度探討，活動有效提升了家長識別、理解、回應(yīng)家庭成員心理需求的能力，為婦女兒童營造了理解、支持、關(guān)愛的家庭心理環(huán)境，為其身心健康發(fā)展奠定了堅實的家庭基礎(chǔ)，共同守護(hù)每一個家庭的“心靈港灣”。
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